{"id":862,"date":"2008-03-13T19:42:10","date_gmt":"2008-03-13T22:42:10","guid":{"rendered":"http:\/\/estrategiaeanalise.com.br\/site\/?p=862"},"modified":"2023-03-13T21:15:34","modified_gmt":"2023-03-14T00:15:34","slug":"o-sindicato-dos-professores-e-o-tecido-social","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/estrategiaeanalise.com.br\/?p=862","title":{"rendered":"O sindicato dos professores e o tecido social"},"content":{"rendered":"
\"A
A derrota da oposi\u00e7\u00e3o na assembl\u00e9ia do maior sindicato do Rio Grande foi em conseq\u00fc\u00eancia do vazio pol\u00edtico destas mesmas oposi\u00e7\u00f5es na base da categoria<\/p>\n<\/figcaption> Foto:<\/small><\/figure>\n

Coluna na Revista Voto<\/a>, Ano 3, No. 42, abril de 2008, p\u00e1gina 74<\/p>\n

Nesta edi\u00e7\u00e3o abordamos o debate entre a categoria estruturada e o tecido social em torno dos servi\u00e7os e territ\u00f3rio desta base de trabalhadores. Analisamos o caso do Cpers, entre agosto de 2007 e abril deste ano. <\/p>\n

Na sexta-feira dia 28 de mar\u00e7o, ocorreu a primeira assembl\u00e9ia dos professores estaduais (Cpers sindicato) do ano. A convocat\u00f3ria da entidade aventava a chance de greve. Mais de 6000 trabalhadores da educa\u00e7\u00e3o aprovaram um calend\u00e1rio de mobiliza\u00e7\u00e3o permanente, para pressionar o governo do estado para atender uma pauta de reivindica\u00e7\u00f5es entregue em agosto de 2007. Ou seja, aprovou-se a continuidade daquilo que j\u00e1 vinha acontecendo. E porque n\u00e3o tiraram a decis\u00e3o de entrar em greve? <\/p>\n

Retrocedamos para o in\u00edcio do ano letivo de 2008. Antes da Assembl\u00e9ia Geral de mar\u00e7o, houve assembl\u00e9ia nos 42 n\u00facleos. Essa rodada \u00e9 fundamental no convencimento para uma greve, por exemplo. Para sorte do governo do estado, ocorreu o contr\u00e1rio. Apenas 6 n\u00facleos votaram pela greve. <\/p>\n

Voltemos no tempo um pouco mais, indo ao m\u00eas de dezembro de 2007, quando a \u00faltima assembl\u00e9ia do Cpers votou pelo Estado de Greve. Daquele momento em adiante, os professores tiraram a decis\u00e3o de que todos os n\u00facleos, representantes, conselheiros se esfor\u00e7ariam para construir a greve. O problema estava no calend\u00e1rio e na ordem das prioridades. \u00c9 simplesmente imposs\u00edvel construir uma greve durante as f\u00e9rias escolares. Al\u00e9m disso, a decis\u00e3o de Estado de Greve \u00e9 a medida anterior a paralisa\u00e7\u00e3o total. Portanto, a assembl\u00e9ia seguinte (28 de mar\u00e7o), tinha a obriga\u00e7\u00e3o de p\u00f4r a greve em vota\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

O resultado de dezembro refletia a tens\u00e3o de 2007. Para o ambiente escolar, foram 12 meses pesados. O ano inicia com a demiss\u00e3o dos contratados (1300) ficando as unidades sem funcion\u00e1rios. Os equipamentos f\u00edsicos que j\u00e1 eram ruins estavam insalubres. O quadro era terr\u00edvel, pois a nova administra\u00e7\u00e3o, com Mariza Abreu \u00e0 frente, fechara bibliotecas, laborat\u00f3rios e os setores de apoios, como supervis\u00e3o, secretarias e orienta\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica. A tese que levanto neste artigo \u00e9 a dist\u00e2ncia n\u00e3o superada entre as pautas j\u00e1 constru\u00eddas pela dire\u00e7\u00e3o sindical do Cpers junto da categoria e as demandas e reivindica\u00e7\u00f5es das escolas estaduais e suas comunidades. <\/p>\n

Um term\u00f4metro disso foram as centenas de mobiliza\u00e7\u00f5es isoladas de escolas que iam sozinhas para a Secretaria Estadual de Educa\u00e7\u00e3o (SEC), com comunidade escolar junto. Pelos bairros da Regi\u00e3o Metropolitana e em cidades p\u00f3lo do interior, houveram caminhadas nos bairros, trancamentos de ruas protestos pontuais. Sobrava fermento para o protesto social crescer. <\/p>\n

Entendo, desde o ponto de vista anal\u00edtico, que houve um equ\u00edvoco de prioridades, refletindo o div\u00f3rcio entre a dire\u00e7\u00e3o de uma categoria estruturada e o interesse da classe como um todo. As escolas mobilizaram professores, estudantes, funcion\u00e1rios e pais, indo protestar na SEC uma s\u00e9rie de vezes. O esfor\u00e7o se deu de forma transversal e atrav\u00e9s de alguns n\u00facleos. Houve pouca ou nenhuma presen\u00e7a da dire\u00e7\u00e3o colegiada com horas livres justamente para fazer este trabalho. Repito: atos \u201cisolados\u201d como este ocorreram \u00e0s centenas. Era a oportunidade de reatar os la\u00e7os sociais entre o sindicato e o tecido social da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica. A chance foi parcialmente desperdi\u00e7ada. <\/p>\n

Ainda existe uma possibilidade real de conflu\u00eancia das pautas para um conjunto de interesses e sentimentos comuns. O momento segue forte agora. H\u00e1 den\u00fancias de escolas sendo fechadas; diretoras sofrendo processos administrativos por defenderem a comunidade que as elegeram e n\u00e3o a pol\u00edtica da SEC; enturma\u00e7\u00e3o; multisseria\u00e7\u00e3o; e falta de equipamentos e funcion\u00e1rios. <\/p>\n

O jogo est\u00e1 em aberto para abril, apontando para uma negocia\u00e7\u00e3o das pautas urgentes dos professores. J\u00e1 as medidas estruturantes de Mariza Abreu dificilmente ser\u00e3o barradas sem uma agenda que convoque a comunidade em torno das escolas. Se estas mobiliza\u00e7\u00f5es n\u00e3o forem priorizadas logo, o Cpers vai entrar em processo eleitoral e se volta para a vida interna. Como se v\u00ea, n\u00e3o \u00e9 nada f\u00e1cil mudar uma mentalidade de d\u00e9cadas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A derrota da oposi\u00e7\u00e3o na assembl\u00e9ia do maior sindicato do Rio Grande foi em conseq\u00fc\u00eancia do vazio pol\u00edtico destas mesmas oposi\u00e7\u00f5es na base da categoria Foto: Coluna na Revista Voto, Ano 3, No. 42, abril de 2008, p\u00e1gina 74 Nesta edi\u00e7\u00e3o abordamos o debate entre a categoria estruturada e o tecido social em torno dos […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-862","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sem-categoria"],"jetpack_publicize_connections":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/estrategiaeanalise.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/862","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/estrategiaeanalise.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/estrategiaeanalise.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/estrategiaeanalise.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/estrategiaeanalise.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=862"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/estrategiaeanalise.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/862\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10651,"href":"https:\/\/estrategiaeanalise.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/862\/revisions\/10651"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/estrategiaeanalise.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=862"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/estrategiaeanalise.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=862"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/estrategiaeanalise.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=862"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}